各系部、处室：

陕西省教育厅2012年度科研计划项目的申报工作已经启动，为了做好陕西省教育厅2012年度科研计划项目申报工作，现就有关事项通知如下：

指导思想

按照建设创新型国家的总体要求和《陕西省贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）〉的实施意见》精神，紧紧围绕我省经济建设和社会发展的中心任务和整体部署，结合高校实际与特色，加强具有自主知识产权的新技术、新产品、新方法研究；坚持科学研究为人才培养服务，科技进步为经济建设服务的方针，突出重点，加强集成，注重实效；通过项目、人才、基地的有机结合，充分发挥陕西高校人才、科技优势，强化科学研究和技术创新，促进我省经济和社会可持续发展；坚持有所为，有所不为，重点选择一批与我省国民经济和社会发展战略目标任务密切相关的区域性、行业性重大关键技术问题和难题，为建设西部强省和和谐社会提供科技、人才支撑。

资助的范围与条件

见《陕西省教育厅科研计划项目管理办法》第二章资助范围与条件。

项目类别与资助重点

1．产业化培育（服务地方专项）项目——重点资助与我省企业合作开发和利用高新技术改造传统产业为目标、已完成实验室研究，经培育后可在陕西省转化实施的项目。

2．专项科研项目——分人文社会科学和自然科学两类。以基础研究和应用开发研究为主，主要资助有应用前景的应用基础研究和应用开发研究项目。

资助重点：

对我省经济建设与社会发展有应用价值的科学研究和技术创新项目；能够充分发挥我省资源和自然条件特色，可形成自主知识产权的应用研究项目；对学科发展有推动作用的前瞻性研究和具有原始性创新研究项目。

资助的重点研究领域：自然科学研究主要围绕我省新兴产业领域和有关“十二五”经济、科技发展规划，确定的重点研究领域和研究发现。人文社会科学研究侧重选择为我省经济建设可持续发展服务的经济学、法学、管理科学等应用学科研究项目。

3．优先资助校企合作，解决企业难题和提升企业产品质量（包括产品定型和现有产品更新换代、新产品开发、产品批量生产过程的工艺改进优化活动）的项目；高校与科研院所、企业已签订实质性合作协议的项目。鼓励科研基础相对薄弱的高校与科研实力较强的高校联合申报科研项目，通过项目合作，为科研基础相对薄弱的高校培养科研骨干人才。

四、申报原则、程序和要求

1．申请项目须符合《陕西省教育厅科研计划项目管理办法》有关规定。

2．实行自主申报，各校应做好申请项目的查新和筛选工作，控制数量，提高质量，资助重点是45岁以下中青年科技人员，其比例不低于60%。

3．申报项目要做到重点明确，避免重复研究和低水平研究。申报项目原则上应受过学校科研基金的资助。

4．产业化培育（服务地方专项）项目申报既要注重技术指标的先进性、又要密切结合企业参与市场竞争的要求。控制数量，择优推荐，并注意处理好结转项目与新申请项目的衔接，鼓励已结题的科研人员继续在已有研究的基础上将项目做大做强，推向市场。

5．各校应严格把关，承担省教育厅科研计划项目没有结题验收的项目组成员前三名，不得申请2012年度教育厅科研计划项目。申报人基本信息弄虚作假，发现一处，须退回学校加盖人事部门审核章，发现两处者，取消学校本年度申报资格。

6． 2012 年科研计划项目申报继续使用《陕西省教育厅科研计划项目管理信息系统》。《管理系统》登录http://stmis.xauat.edu.cn/xmsb 网页下载。所有申报项目均实行网上在线申报，网上在线评审。产业化培育（服务地方专项）项目通过网上评审后（部分项目还将试行项目招标制），再组织专家进行现场答辩、考察、论证。

7．网上申报时间：2012年1月6日—3月1日，3月2日零时网络自动关闭，逾期不予受理。

8．申报材料报送要求及时间：所有项目纸质申请书必须由《陕西省教育厅科研计划项目管理信息系统》的项目申报管理模块生成，申报材料一式1份，并加盖学校公章。各申请单位报送申请材料的同时报送由管理系统生成的各校《陕西省教育厅科研计划项目申报汇总表》（一式2份）。产业化培育（服务地方专项）项目须报送项目申请书及可行性研究报告（含查新报告等）。

项目申报材料由各高校统一组织报送，省教育厅不受理教师个人报送的项目申请。申报材料请于2012年2月25日前交教科研处，逾期不予受理。

9．按照科学技术部、教育部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会《关于改进科学技术评价工作的决定》（国科发基字〔2003〕142号）的有关要求，为了确保科研计划项目评审的公平、公正，省教育厅将委托陕西高等学校科研管理协会组织2012年度申报项目的评审工作，具体事项另行通知。

省厅联系人：杨晓研 电话：029—88668819 网络问题请与西安建筑科技大学牛广召联系，电话：13659219933

学院联系人：丁敏旭 电话：82150233 13636705889

                                                      教科研处

                                                      二○一二年一月十日